11月14日下午，海南师范大学文学院研究生党支部在龙昆南校区田家炳教育书院701教室开展了“国学宣讲与教学能力提升”专题培训。本次活动邀请海南师范大学附属中学初中部语文教师蓝茂福主讲。
首先，蓝茂福从学生党员的课件入手，结合具体案例指出宣讲中常见的教学问题。他强调，课件字体应清晰醒目，选题应“小切口、形象化”，避免空泛宏大，要让学生“听得懂、感受得到”。在内容设计上，他建议宣讲内容要与学生所学教材及生活实际紧密关联，通过具体人物、身边故事唤起共鸣，增强课堂代入感。
随后，蓝茂福围绕国学宣讲的教学方法与实践技巧开展系统指导，助力同学们提升宣讲实效。就围绕如何提升国学宣讲的感染力与有效性，他结合自身丰富经验，系统阐述了三大核心视角：第一视角为关注学情：茶无贵贱，适口为佳。他强调，宣讲需契合学生认知水平与兴趣。建议将“学习方法”、“交友之道”等主题融入身边故事，通过“汉字解密”等趣味活动，将知识传授转化为生动的叙事，并设计多样化互动激发学生主动性。第二视角为关注省情：海南历史，星光灿烂。他鼓励同学们深度挖掘海南本土文化资源，如苏东坡在琼往事、地方历史人文等。他提出，要让历史人物成为“可爱可亲的海南老乡”，使国学宣讲更接地气，富有地方温情。第三视角为关注教学：紧扣教材，拓展延伸。他号召同学们要紧扣教材并进行国学语境下的拓展延伸，通过横向对比与纵向联系，让课文讲解更加深刻生动，实现“教材源于国学，国学深化教材”的良性循环。
最后，蓝茂福总结了两大教学原则：一是坚持适度原则，内容要浅显易懂，紧密联系生活；二是坚持学生主体原则，变革单向讲授模式，通过提问、讨论、角色扮演等课堂活动，让学生充分参与、动起来。
本次培训内容充实，针对性强，有效解答了学生党员在教学实践中的困惑。与会同学纷纷表示，本次指导兼具理论高度与实践深度，为后续深入开展国学宣讲活动提供了宝贵的方法论支持，增强了大家做好文化传播与教育服务的信心。
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