——记武汉大学博士生导师夏倩芳教授的讲座                     

记者 段蕊

　　2014年12月23日下午3点，文学院特邀武汉大学博士生导师夏倩芳教授，于文学院104教室举行题为“移动互联网时代如何重建新闻传播的专业性”的讲座。文学院的同学们积极到场聆听了此次讲座。

　　讲座在一片轻松的氛围中展开，“我认为，95后的你们是不同的一代。这次的讲座，我不用PPT。”夏倩芳教授这样说，“之所以不做，是希望同学们在这个过程中能够思考，能够对话，能够更有逻辑性。”夏教授认为，现在用的PPT有形象的图片等优势，但同时也具有一定的粗显、片面性等劣势，甚至可以说对同学们自己的思考具有一定的破坏性。她还直言：“如果你想成为社会的精英，就不能只是简单的刷刷手机。”因为长阅读、深阅读能力和逻辑思考能力，对于社会精英来说是很必要的。

　　在谈及中国媒体目前面临的困境时，夏教授提出了技术困境和专业困境，并举出了纽约时报的事例。夏教授认为，媒体应当检讨自己。国外的不少媒体都是通过竞争与新的技术平台来得到进一步的发展，而我国在这方面则是一种垄断的保护，做了对传统媒体的一种围墙，完全的隔离开来，自说自话。夏倩芳教授还着重提到了媒体的介入性、参与性和认知性。夏教授通过举出生活实例指出，在这样的一个多元环境下，媒体要介入生活。这并不能只是简单的上传和下达，而更应该是参与个人与社会的发展。“媒体是不能脱节的，应该反映人民的需要。”夏教授如是说，“也正因此，介入性、参与性和认知性三者也正是相通的，新闻传播具有服务性。”

　　“我们的媒体是在一个封闭的环境下发展的。”夏教授认为，传统、门槛和垄断书写使得我国媒体有一种专业性，新闻的客观性会见证专业性。她认为，我们应该建构专业性，提高门槛，使得媒体既具有新专业性，又具有老专业性。提到运用社会科学调查方法的精确性新闻时，夏教授表示，运用这种方法，可以确定一个非常准确的因果关系。

　　 最后，夏倩芳教授提及了马云的一段话，告诉在此次讲座中受益匪浅的同学们，“要做一个未来的人。”热烈的掌声中，讲座顺利结束。